Asesoramiento de expertos: ¿Debo tomar un año sabático?

La mayoría de los estudiantes de secundaria no pueden esperar para ir a la universidad, la luz al final del túnel que promete libertad y diversión en un lugar nuevo y emocionante. La mayoría de los graduados de la escuela secundaria continúan directamente a la universidad, pero para otros estudiantes, es más apropiado tomarse un tiempo de descanso de la educación formal primero para aprender más sobre ellos mismos y explorar otros intereses.

Afortunadamente, estos estudiantes tienen la opción de tomar un año sabático, que es un año libre de la escuela que suele tomarse entre el final de la escuela secundaria y el comienzo de la universidad. Tomar un año sabático no es lo mismo que no ir a la universidad, ya que estos estudiantes generalmente tienen la intención de inscribirse en la universidad cuando sea el momento adecuado. De hecho, se ha comprobado que los años sabrosos benefician académicamente a los estudiantes: la American Gap Association informa que los estudiantes con un año sabático tienen mejores GPA universitarios que sus compañeros.

Dicho esto, tomar un año sabático es una gran decisión que no es para todos, y los estudiantes que lo consideran deben estar bien informados. Para ayudar a los estudiantes a decidir si un año sabático es adecuado para ellos, NerdScholar les pidió consejo a los expertos.

¿Me ayudará mi universidad a planear un año sabático?

En general, la mayoría de las universidades apoyan a los estudiantes que toman un año sabático, pero se recomienda que los estudiantes apliquen a la universidad antes de tomando un año de descanso. Si se acepta, un estudiante puede aplazar la inscripción, lo que asegurará el lugar del estudiante y comprometerá al estudiante a regresar el próximo año. Algunas escuelas pueden requerir la validación del plan de año sabático. John Sullivan, decano de admisión en el Eckerd College de Florida, dice que en su escuela, "los estudiantes presentan una carta de solicitud en la que describen lo que pretenden hacer durante su año de aplazamiento".

Los estudiantes deben tener en cuenta cómo un año sabático puede afectar su paquete de ayuda financiera. "En algunos casos, los estudiantes pueden perder la elegibilidad para la beca", dice Chester Goad, director de servicios para discapacitados de la Universidad Tecnológica de Tennessee. "En otros casos, si los estudiantes eligen trabajar, podría alterar su elegibilidad o calificación para recibir asistencia financiera porque el empleo puede afectar el ingreso familiar general, lo que podría afectar la ayuda financiera o los préstamos estudiantiles".

La decisión de tomar un año sabático es un proceso inteligente que requiere comunicación y planificación con las oficinas de admisiones y ayuda financiera, e incluso después de que comience el año sabático, el estudiante debe mantenerse informado sobre las solicitudes de la universidad. "Es importante responder a los correos que recibe de su universidad durante su año sabático", dice Sullivan. "Esos son materiales que la escuela necesita para prepararse para su llegada".

¿Cuáles son algunas razones para tomar un año sabático?

Los estudiantes toman años de brecha por varias razones, pero a menudo se relacionan con el deseo de una experiencia significativa y el tiempo para reflexionar sobre los objetivos futuros antes de saltar a la vida universitaria. A menudo, los estudiantes se gradúan de la escuela secundaria sin saber realmente lo que quieren hacer o por qué incluso van a la universidad. Raúl Sánchez, coordinador de programas especiales en la Universidad de Nueva York, dice que los estudiantes que toman un año sabático “abren un espacio para descubrir sus propias pasiones y para despertar un profundo sentido de metas personales. "Ya no se sienten tentados a participar en actividades simplemente porque se verán bien en una solicitud de ingreso a la universidad o cumplirán las expectativas de los demás, sino que descubrirán la libertad de buscar sus propios deseos".

Un año sabático ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar sus intereses académicos y profesionales desde una perspectiva diferente. Más que nada, un año sabático es un viaje personal para que los estudiantes aprendan más sobre sí mismos y el mundo que los rodea. Los estudiantes de año sabático "regresan a la educación superior con la motivación y la visión frescas necesarias para tener éxito", continúa Sánchez. "Después de un año sabático, estos estudiantes generalmente adquieren una mayor autoconciencia y motivación".

Por supuesto, a veces la decisión de tomar un año sabático queda fuera del control del estudiante. Los estudiantes pueden beneficiarse de un año sabático cuando enfrentan circunstancias estresantes como la inestabilidad financiera, el desempeño académico insatisfactorio o problemas personales. Estos estudiantes aún deben ver un año sabático como una experiencia de aprendizaje que les ayudará a volver a concentrarse y volver a ponerse de pie. "Los estudiantes deben considerar tomarse un descanso para evitar una situación en la que las cosas empeoran y se meten en un agujero del que es muy difícil salir", dice Bill Rhinier, coordinador de planificación financiera de admisiones de la Facultad de Ciencias de la Salud de Pennsylvania. "Cualquier sentido por parte del estudiante de que tal vez no sea el momento adecuado para la universidad puede justificar algún tiempo libre".

¿Qué puedo hacer durante un año sabático?

Un año sabático puede proporcionar un tiempo alejado de una educación formal, pero aún así debe ser productivo y atractivo. Los estudiantes deben tener en cuenta su inminente regreso a la escuela y buscar oportunidades relacionadas con su posible ruta académica. "Los estudiantes pueden realizar una pasantía estimulante, un proyecto creativo o una oportunidad de viaje", dice Sánchez. Los viajes internacionales son una opción muy popular para los estudiantes de año sabático porque nutre la madurez, la independencia y una perspectiva multicultural. Sin embargo, puede que no sea la mejor opción para los estudiantes con problemas financieros o con obligaciones familiares.

Un año sabático no debe ser una decisión espontánea, no guiada, y antes de embarcarse en la aventura, los estudiantes deben planificar una agenda detallada y organizada. "Tiene que ser algo que muestre que están creciendo como persona", dice Sullivan, "no solo trabajando a tiempo parcial o inscribiéndose en otro lugar a tiempo completo". Al igual que con la universidad, el objetivo de un año sabático debe ser aprender, y las experiencias más beneficiosas serán tanto desafiantes como enriquecedoras.

¿Cómo presento mi experiencia de año sabático a futuros empleadores?

De acuerdo con la American Gap Association, los estudiantes que tomaron un año sabático abrumadoramente informaron que estaban satisfechos con sus trabajos posteriores. Aun así, los futuros empleadores pueden querer asegurarse de que un estudiante permanezca ocupado durante un año sabático, y es responsabilidad del estudiante aclararlo. "Un estudiante siempre debe explicar un año sabático a un futuro empleador en el contexto de sus logros y metas", dice Sánchez. "El estudiante debe describir un año sabático como parte de una biografía de éxito, porque incluso un año sabático que solo produjo un crecimiento interior seguramente haya sido una experiencia que luego impulsó un logro externo o un logro profesional".

Debido a que muchas experiencias de año sabático despiertan intereses profesionales, los estudiantes deben resaltar actividades y proyectos relacionados con la industria laboral. Incluso si el año sabático no es directamente relevante para el trabajo en cuestión, es muy probable que el estudiante desarrolle las cualidades que todos los empleadores desean en un candidato, como la pasión y el pensamiento independiente.

"Al igual que con las brechas en el historial de empleo, un futuro empleador probablemente le preguntará" ¿Qué hiciste durante este tiempo? "O" ¿Por qué te tomaste este tiempo? ", Dice Rhinier. "Prepárese para responder el" por qué "y prepárese para hablar sobre el valor del tiempo libre. Los estudiantes deben enfocarse en cómo el año sabático contribuyó a su éxito académico y crecimiento personal ".

Raul sanchez es el Coordinador de los Programas Especiales de la Universidad de Nueva York y miembro de la facultad del American Language Institute en la Escuela de Estudios Profesionales de la Universidad de Nueva York. Tiene una amplia experiencia enseñando y asesorando a estudiantes nacionales e internacionales en la producción de ensayos de solicitud para la universidad ganadores, trazando trayectorias principales / profesionales, creando solicitudes / entrevistas efectivas de trabajo / pasantías y adquiriendo las habilidades universitarias para el éxito académico.

Dr. Chester Goad Actualmente se desempeña como Director de Discapacidades de la Universidad Tecnológica de Tennessee. Él es un experto en transición, se presenta regularmente y sirve en paneles relacionados con la transición de la escuela secundaria a la universidad.

Bill Rhinier es un coordinador de planificación financiera de admisiones en la Facultad de Ciencias de la Salud de Pennsylvania. Él guía a los nuevos estudiantes a través de estos procesos y asegura que estén informados sobre los diversos recursos financieros disponibles para ayudar con una educación universitaria.

John Sullivan Es decano de admisión y ayuda económica en el Eckerd College.

Imagen de viaje del estudiante cortesía de Shutterstock.